ROCON, Pablo Cardozo; DE BARROS, Maria Elizabeth Barros; RODRIGUES, Heliana de Barros Conde. Aprendizagens com signos trans – uma transetopoiese disruptiva. Educar em Revista, [S. l.], v. 36, 2020. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/74656. Acesso em: 26 dez. 2024.