BRETON, Nathalie Mared-; BESSIE, Anne- Sophie; ROYER, Carine. La conscience morphologique est-elle une variable importante dans l’apprentissage de la lecture?. Educar em Revista, [S. l.], v. 26, n. 38, p. p. 73–91, 2010. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/20314. Acesso em: 4 jan. 2026.