CERRI, Luis Fernando. Oficinas de ensino de história: pontes de didática da história na transição do currículo de formação de professores. Educar em Revista, [S. l.], v. 22, n. 27, p. p. 221–238, 2006. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/6484. Acesso em: 17 mar. 2026.