Santiago, L. A. da S., Giraldo, M. C. G., & Escalante, P. L. (2021). Brasil, Colombia y México. Políticas curriculares recientes para la enseñanza de la historia y las ciencias sociales en la educación básica y la formación inicial del profesorado. Educar Em Revista, 37. Recuperado de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/77023