Pereira, M. de A. (2013). Ne pas toucher aux oeuvres: o princípio da (in)tangibilidade da obra de arte no contexto de sua exibição e suas (contra) significações pedagógicas. Educar Em Revista, 29(49), p. 309–322. Recuperado de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/26283