Resumos

DOSSIÊ - CORPORALIDADE E EDUCAÇÃO

A corporificação da psique^* * Este trabalho é derivado de pesquisa financiada pelo Conselho Nacional do Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq. 1 ADORNO, Theodor W. Notas marginales sobre teoría y praxis. In: Adorno, Theodor W. Consignas. Buenos Aires: Amorrortu, 1973. p. 163. 2 ADORNO, Theodor W. Tabúes sobre la profesión de enseñar. In: Adorno, Theodor W. Educación para la emancipación. Madrid: Morata, 1998. p. 78. 3 Ibid., p. 74. 4 HORKHEIMER, Max; ADORNO, Theodor W. Interesse pelo corpo. In: HORKHEIMER, Max; ADORNO, Theodor W. Dialética do esclarecimento. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1985. 256 p. p. 217. 5 MARCUSE, Herbert. Eros e civilização. Rio de Janeiro: Zahar, 1981. 232 p. p. 49. 6 HORKHEIMER, Max; ADORNO, Theodor W. Elementos do anti-semitismo. In: HORKHEIMER; ADORNO, op. cit., p.168. 7 FREUD, Sigmund. El malestar en la cultura. In: BRAUSTEIN, Nestor A. (Org.) A medio siglo de El malestar en la cultura de Sigmund Freud. México: Siglo Veintiuno, 1986. p. 13-116. p. 79. 8 Cf. HORKHEIMER; ADORNO, op. cit. e MARCUSE, op. cit. 9 HORKHEIMER; ADORNO, op. cit., p. 168. 10 Cf. ADORNO, T. W. et al. The authoritarian personality. Nova Iorque: Harper and Row, 1950. 11 FREUD, op. cit., p. 13-116. 12 ADORNO, op. cit., p. 96 13 HORKHEIMER; ADORNO, op. cit., p. 160. 14 HORKHEIMER; ADORNO, op. cit., p. 100. 15 MARCUSE, Herbert. A ideologia da sociedade industrial. 6. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1982. 238 p. p. 69 e seguintes. 16 FREUD, op. cit., p. 47 e seguintes. 17 Cf. HORKHEIMER; ADORNO, op. cit. e MARCUSE, op. cit. 18 ADORNO, Theodor W. De la relación entre sociología y psicología. In: ADORNO, Theodor W. Actualidad de la filosofía. Barcelona: Paidós, 1991. p. 135-204. p. 187. 19 Cf. ADORNO et al., op. cit. 20 Cf. FREUD, Sigmund. Psicologia de grupos e análise do Ego. Rio de Janeiro: Imago, 1976. 21 MARCUSE, op.cit.,p.95. 22 HORKHEIMER; ADORNO, op. cit. 23 MARCUSE, op. cit., p. 51 e seguintes. 24 MARCUSE, op. cit., p. 177. 25 FREUD, op. cit., p. 90 e seguintes. 26 HORKHEIMER; ADORNO, op. cit, p. 171-172.

José Leon Crochík

Professor Livre-Docente pelo Instituto de Psicologia da USP; Docente dos Programas de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade e em Psicologia Social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Docente do Instituto de Psicologia da USP

RESUMO

Neste texto, são examinadas, a partir da Teoria Crítica da Sociedade, diversas formas através das quais o corpo se constitui em conformidade com as exigências sociais. O seu aprisionamento é descrito a partir, principalmente, da redução da esfera psíquica às necessidades de autoconservação que obsta a possibilidade do desenvolvimento de um corpo sensível, propício à denúncia do sofrimento existente e portador da liberdade possível na nossa sociedade.

Palavras-chave: corpo sensível, corpo embrutecido, regressão psíquica e social.

ABSTRACT

In this paper, different forms of corporal education and their education with social demand are suggested by means of a theoretical support from the critical social theory. An imprisoned body is described according to the psyche reduction the survival necessity, that prevents the development possibility of a sensible body, similar to self-proclaimed sufferring and to express a possible society freedom.

Key-words: sensible body, enduringness body, social and psyché regression.

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