Rodrigues FF, Santana ICH, Silveira AP. EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTEXTUALIZADA: AULAS DE CAMPO E VIVEIRO EDUCADOR COMO ESTRATÉGIAS PARA O (RE)CONHECIMENTO DA FLORA DA CAATINGA. diver [Internet]. 17º de dezembro de 2024 [citado 22º de dezembro de 2024];17(2):388-40. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/diver/article/view/96939