RODRIGUES, Francisco Flávio; SANTANA, Isabel Cristina Higino; SILVEIRA, Andréa Pereira. EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTEXTUALIZADA: AULAS DE CAMPO E VIVEIRO EDUCADOR COMO ESTRATÉGIAS PARA O (RE)CONHECIMENTO DA FLORA DA CAATINGA. Divers@!, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 388–408, 2024. DOI: 10.5380/diver.v17i2.96939. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/diver/article/view/96939. Acesso em: 17 mar. 2025.