Rodrigues, F. F., Santana, I. C. H., & Silveira, A. P. (2024). EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTEXTUALIZADA: AULAS DE CAMPO E VIVEIRO EDUCADOR COMO ESTRATÉGIAS PARA O (RE)CONHECIMENTO DA FLORA DA CAATINGA. Divers@!, 17(2), 388–408. https://doi.org/10.5380/diver.v17i2.96939