Chavaglia, Suzel Regina Ribeiro, Universidade Federal do Triângulo Mineiro- UFTM, Brasil
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v. 23, n. 3 (2018) - Artigo Original
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS IDENTIFICADAS JUNTO A GRADUANDOS DE ENFERMAGEM
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Versão impressa ISSN 1414-8536 (para edições publicadas até 2014)
Versão eletrônica ISSN 2176-9133
