Lourenço SR. Ações Afirmativas para Estudantes Quilombolas: o processo de criação do Programa de Inclusão de Estudantes Quilombolas (PROINQ) na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Campos - Revista de Antropologia [Internet]. 30º de dezembro de 2016 [citado 23º de dezembro de 2024];17(2):35-57. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/campos/article/view/56215