Lourenço, Sonia Regina. “Ações Afirmativas Para Estudantes Quilombolas: O Processo De criação Do Programa De Inclusão De Estudantes Quilombolas (PROINQ) Na Universidade Federal De Mato Grosso (UFMT)”. Campos - Revista de Antropologia 17, no. 2 (dezembro 30, 2016): 35–57. Acessado dezembro 23, 2024. https://revistas.ufpr.br/campos/article/view/56215.