S. R. Lourenço, “Ações Afirmativas para Estudantes Quilombolas: o processo de criação do Programa de Inclusão de Estudantes Quilombolas (PROINQ) na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)”, Campos - Revista de Antropologia, vol. 17, nº 2, p. 35–57, dez. 2016.