MAIA, Bóris. Do protesto à intervenção: socialização política, cidadania e insurgência em mobilizações estudantis de escolas públicas. Campos - Revista de Antropologia, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 28–49, 2020. DOI: 10.5380/cra.v21i2.73272. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/campos/article/view/73272. Acesso em: 7 jan. 2026.