Lourenço, S.R. 2016. Ações Afirmativas para Estudantes Quilombolas: o processo de criação do Programa de Inclusão de Estudantes Quilombolas (PROINQ) na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Campos - Revista de Antropologia. 17, 2 (dez. 2016), 35–57. DOI:https://doi.org/10.5380/cra.v17i2.56215.