BRITO ROCHA, Telma; BRANDÃO, Cleyton; PANFILE, Williams. Avaliação da aprendizagem digital segundo o ChatGPT-3.5 e a autoria híbrida humano-IA. AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento, [S. l.], v. 13, p. 1–11, 2025. DOI: 10.5380/atoz.v13i0.92219. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/atoz/article/view/92219. Acesso em: 18 mar. 2025.