SANTOS, Jardel Coutinho dos; VÉLEZ RUIZ, Mayra Carolina. Usando ClassDojo para motivar a participação de crianças nas aulas online de inglês durante a pandemia do Covid-19: um estudo de caso. AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 58–65, 2021. DOI: 10.5380/atoz.v10i2.78711. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/atoz/article/view/78711. Acesso em: 14 nov. 2024.