PASQUAL JÚNIOR, Paulo Antonio. Projetos de aprendizagem como estratégia de ensino de informática para pessoas com deficiência intelectual: Estudo de caso. AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 26–30, 2017. DOI: 10.5380/atoz.v6i1.54196. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/atoz/article/view/54196. Acesso em: 4 jan. 2026.