Campos, J.V. et al. 2015. A usabilidade e acessibilidade de um ambiente virtual de aprendizagem com foco no usuário idoso: uma verificação ergonômica do Moodle. AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento. 4, 1 (set. 2015), 10–23. DOI:https://doi.org/10.5380/atoz.v4i1.41713.