Santos, J.C. dos e Vélez Ruiz, M.C. 2021. Usando ClassDojo para motivar a participação de crianças nas aulas online de inglês durante a pandemia do Covid-19: um estudo de caso. AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento. 10, 2 (maio 2021), 58–65. DOI:https://doi.org/10.5380/atoz.v10i2.78711.