LEVORATTI, Alejo. Los debates de la educación física y los enfoques de las ciencias sociales. Un análisis de los lineamientos curriculares nacionales destinados a la formación docente en Argentina (1993-2015). Revista da ALESDE, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 45–63, 2018. DOI: 10.5380/jlasss.v9i1.61189. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/alesde/article/view/61189. Acesso em: 4 jan. 2026.