LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I: SABERES E METODOLOGIAS
Resumo
Este artigo procura analisar alguns aspectos básicos da Literatura Infantil, como suas particularidades estéticas, suas funções práticas e, sobretudo, sua relação com a educação. O presente artigo propõe ainda algumas metodologia para se trabalhar a literatura infantil na sala de aula das séries iniciais.
Palavras-chave
Literatura infantil, educação, metodologia, séries iniciais.
Texto completo:
PDFDOI: http://dx.doi.org/10.5380/rvx.v2i1.2016.46740
ISSN: 1980-0614
O conteúdo dessa Revista está publicado sob a licença Creative Commons Attribution 4.0 International License
