LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I: SABERES E METODOLOGIAS

Maurício Silva, Wendel Christal

Resumo


Este artigo procura analisar alguns aspectos básicos da Literatura Infantil, como suas particularidades estéticas, suas funções práticas e, sobretudo, sua relação com a educação. O presente artigo propõe ainda algumas metodologia para se trabalhar a literatura infantil na sala de aula das séries iniciais.


Palavras-chave


Literatura infantil, educação, metodologia, séries iniciais.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5380/rvx.v2i1.46740

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Revista X. ISSN: 1980-0614