Serejo, Patrícia, UnB, Brasil
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v. 13, n. 1 (2009) - Artigos
Equivalência de estímulos e estratégias de intervenção para crianças com dificuldade de aprendizagem
Resumo PDF
ISSN (IMPRESSO) 1981-8068 até 2010
ISSN (ELETRÔNICO) 1981-8076 a partir de 2002
