ROBÓTICA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO TECNOLÓGICA
Resumo
Este artigo discute as contribuições que projetos de extensão envolvendo robótica podem trazer para o processo de ensino-aprendizagem e apresenta uma abordagem acessível para a sua utilização a partir da
construção de um robô de baixo custo não baseado em sistemas eletrônicos. Ao final, são apresentados resultados de implementações já realizadas pelos autores.
construção de um robô de baixo custo não baseado em sistemas eletrônicos. Ao final, são apresentados resultados de implementações já realizadas pelos autores.
Palavras-chave
ensino-aprendizagem; robótica; inclusão tecnológica
Texto completo:
PDFDOI: http://dx.doi.org/10.5380/ef.v0i4.24909
Revista Extensão em Foco
ISSN 2358-7180 (on-line)
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