Franco, Vitor, Universidade de Évora, Portugal

• v. 24, n. 32 (2008) - Demanda Contínua
  Autoconceito dos professores: principais factores usando modelos de Análise de Dados Multivariada
  Resumo  PDF  DOI
• v. 32, n. 59 (2016) - Dossiê Temático
  Tornar-se pai/mãe de uma criança com transtornos graves do desenvolvimento
  Resumo  PDF  DOI

Qualis A1

Publicado pelo Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná (UFPR).

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