McNamee, Sheila, University of New Hampshire (UNH).

• v. 27, n. 39 (2011) - Dossiê Temático
  Dialogue and transformation: embracing sexual diversity in the educational context
  Resumo  PDF  DOI

Qualis A1

Publicado pelo Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná (UFPR).

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