Cardôzo, Lisliane dos Santos, Universidade Federal de Santa Maria, Brasil

• v. 27, n. 42 (2011) - Dossiê Temático
  Ensino de História e formação de professores: narrativas de educadores
  Resumo  PDF  DOI

Qualis A1

Publicado pelo Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná (UFPR).

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